MÉTODO DALCROZE
ÉMILE JACQUE-DALCROZE PEDAGOGÍA MUSICAL ACTIVA INTRODUCCIÓN Émile Jacque-Dalcroze nació en Viena el 6 de junio de 1865 y murió en Ginebra el 1 de julio de 1950. Además de pedagogo, fue un gran compositor de música de cámara, orquesta y ópera. En 1892 aceptó el puesto de profesor de solfeo, armonía y composición en el conservatorio de Ginebra, pero al tiempo renunció a su posición en el conservatorio de Ginebra al prohibírsele incorporar su enfoque de enseñanza en sus clases. El método se realizó porque Dalcroze se sentía decepcionado por la falta de vida en las clases de música, donde todo se reducía a frías clases teóricas y a desarrollar hábitos interpretativos mecánicos. Quería solucionar los problemas que veía en los estudiantes, y para ello desarrolló estrategias educativas que incorporan el movimiento, pues creía que la musicalidad debía surgir del propio cuerpo. Dalcroze detectó algunos problemas, como que a ciertos alumnos les faltaba la sensación de duración, la capacidad de